铭两人稍稍紧张几分钟也不是什么坏事。

因此他也就没把手上的样卷直接递出去。

池照星确实很忙。

如何做一位合格的老师？

如何提升学生们的成绩？

这都是他要面对的问题。

这一个多月下来，他发现自己真没什么做老师的天赋。

在知识点的讲解上，他脑子就像缺根筋一样。

用各种方式讲，学生们的统一反应依然是晦涩难懂。

北川一中的老师们都知道他很努力，但就是怎么帮都帮不了，那表情，池照星只在他以前读高中，分班前，老师们对成绩不好的学生时看到过。

没想到自己沦为差生了！

不过这没让池照星消极，反而让他更加努力起来，想要寻求解决的方法，只是现在还没有找到。

连一丝线索的尾巴都没抓到过。

当得知苏白教两个成绩相对比较差的学生的消息传来时，池照星就产生了一丝好奇。

他对苏白这个学弟的印象就是天才！

一个哪怕是在b大那种怪物遍地走的地方都是顶级天才的家伙。

与苏白接触，一开始只是好奇而已。

没想到接触下来，两人的脾性都很合得来。

一来二去就熟了起来。

冷静、聪明、观察力惊人、善解人意，这大概是池照星对苏白后来的印象。

可这并不意味着苏白在教人方面也这么厉害。

即便有一份学习计划，但这也不能说明苏白真正的教导他人时的能力。

他来到这里也是抱着这样一个好奇找来的。

想要看看苏白用的什么方式。

结果这一看就入迷了。

‘这份卷子的题目出得好妙啊！’

他几乎是一眼就看出卷子上那些题目的用意。

不仅巧妙地将高考的每一个考点都套用上，还进行了一些变式，把难度降低了，变得契合了这个层次的学生。

赞赏完这张卷子出题的精妙后。

池照星这才将注意力放在了两个学生身上。